Tìm kiếm nâng cao
Hướng dẫn sử dụng
Loại tài liệu: Tài liệu số - Book
Thông tin trách nhiệm: Magrini, James M
Nhà Xuất Bản: Springer
Năm Xuất Bản: 2018
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
This book develops for the readers Plato's Socrates' non-formalized philosophical practice of learning-through-questioning in the company of others. In doing so, the writer confronts Plato's Socrates, in the words of John Dewey, as the dramatic, restless, cooperatively inquiring philosopher of the dialogues, whose view of education and learning is unique: (1) It is focused on actively pursuing a form of philosophical understanding irreducible to truth of a propositional nature, which defies transfer from practitioner to pupil; (2) It embraces the perennial on-the-wayness of education and learning in that to interrogate the virtues, or the good life
(Sử dụng ứng dụng VNU- LIC quét QRCode này để mượn tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "VNU LIC”)
Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh : dành cho sinh viên đại học, cao đẳng khối không chuyên ngành Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
Giáo trình kinh tế chính trị Mác - Lênin : dùng cho các khối ngành không chuyên Kinh tế - Quản trị kinh doanh trong các trường đại học, cao đẳng
Cơ sở văn hóa Việt Nam
Lịch sử văn minh thế giới
Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Khéo ăn nói sẽ có được thiên hạ
Business Model Innovation as a Dynamic Capability : Micro-Foundations and Case Studies
Networked Learning : Reflections and Challenges
New perspectives on career counseling and guidance in Europe : Building careers in changing and diverse societies
Online Citizen Science and the Widening of Academia : Distributed Engagement with Research and Knowledge Production