Tìm kiếm nâng cao
Hướng dẫn sử dụng
Loại tài liệu: Tài liệu số - Book
Thông tin trách nhiệm: Ông, Thị Đan Thanh
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm
Năm Xuất Bản: 2013
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Cuốn Địa lí kinh tế - xã hội thế giới: Toàn cảnh Địa lí kinh tế - xã hội thế giới và một số quốc gia, khu vực tiêu biểu của Ông Thị Đan Thanh cung cấp kiến thức tổng quan về đặc điểm kinh tế - xã hội của thế giới trong bối cảnh toàn cầu hóa. Nội dung sách gồm hai phần chính: phần đầu trình bày các vấn đề chung như tài nguyên thiên nhiên, dân cư, lao động và các ngành kinh tế chủ yếu của thế giới; phần sau phân tích đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội của một số quốc gia và khu vực tiêu biểu. Tác phẩm giúp người học hiểu rõ sự phân hóa về trình độ phát triển, tiềm năng và vai trò của từng khu vực trong nền kinh tế toàn cầu. Đồng thời, sách cũng làm rõ mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên, dân cư và quá trình phát triển kinh tế - xã hội của các quốc gia. Đây là tài liệu hữu ích cho sinh viên, giảng viên và người nghiên cứu trong lĩnh vực địa lí kinh tế - xã hội.
(Sử dụng ứng dụng VNU- LIC quét QRCode này để mượn tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "VNU LIC”)
New perspectives on career counseling and guidance in Europe : Building careers in changing and diverse societies
Giáo trình lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam : Dành cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận chính trị
America in retreat : the decline of US leadership from WW2 to Covid-19
Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh : dành cho sinh viên đại học, cao đẳng khối không chuyên ngành Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Business Model Innovation as a Dynamic Capability : Micro-Foundations and Case Studies
New Media for Educational Change : Selected Papers from HKAECT 2018 International Conference
Networked Learning : Reflections and Challenges
Online Citizen Science and the Widening of Academia : Distributed Engagement with Research and Knowledge Production
Reconceptualising Learning in the Digital Age : The Undemocratising Potential of MOOCs