Tóm tắt

Cơ sở giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em được thiết kế dựa trên nguyên lý tiếp cận năng lực đầu ra (competence-based) và phát huy năng lực tư duy phê phán (critical thinking skills) dựa trên chiêm nghiệm (reflective-based) dành cho đối tượng sinh viên đã đạt trình độ B2 trở lên về năng lực ngôn ngữ và có nhu cầu giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em ở bậc tiểu học sau khi tốt nghiệp. Môn học này cung cấp những hiểu biết cơ bản về các giai đoạn phát triển tính cách và nhận thức của trẻ em (độ tuổi 6-12) liên quan đến học ngôn ngữ nói chung, tiếng Anh nói riêng, những lý luận cơ bản về học tiếng và phương pháp dạy trẻ em. Người học có cơ hội tìm hiểu các cách học khác nhau của trẻ em, so sánh với người lớn để thấy rằng cần thiết phải tạo ra một môi trường học tiếng thân thiện với trẻ, phát triển các kĩ năng ngôn ngữ (nghe, nói, đọc, viết), kỹ năng giao tiếp và trình diễn cho trẻ qua trò chơi, bài hát, bài vè, hội thoại… Người học được tham gia các hoạt động học tập, giảng tập, quan sát và nhận xét lớp học thực tế, và hoạt động chiêm nghiệm, qua đó nắm bắt được phương pháp và kỹ năng cơ bản về dạy tiếng Anh cho trẻ em.