Tìm kiếm nâng cao
Hướng dẫn sử dụng
Loại tài liệu: Tài liệu số - Book
Thông tin trách nhiệm: Ansarian, Loghman.; Teoh, Mei Lin.
Nhà Xuất Bản: Springer
Năm Xuất Bản: 2018
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
This book investigates how problem-based learning can be implemented in language classes and how it can bring about a change in language learners' understanding of the foreign language. Based on empirical evidence, it provides readers with the theoretical background of this interdisciplinary approach in education, discusses the challenges that language teachers might encounter while implementing this approach in language classes, and offers procedures for employing the method. It also clarifies the difference between collaborative learning and problem-based learning in which certain dynamics are at work. It is of interest to researchers and instructors in cognitive learning, task-based language teaching, and content-focused courses.
(Sử dụng ứng dụng VNU- LIC quét QRCode này để mượn tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "VNU LIC”)
Tối ưu hóa quản trị tri thức số: Chính phủ-Doanh nghiệp-Thư viện
Completing your PhD
Science study skills
Khéo ăn nói sẽ có được thiên hạ
Vì sao đàn ông thích phụ nữ trẻ, phụ nữ thích đàn ông giàu? : Tâm lý học và chuyện yêu
Phát triển mô hình Trung tâm Tri Thức Số cho các thư viện Việt Nam: sách chuyên khảo
Buổi sáng diệu kỳ : những chiến lược giúp bạn tràn đầy năng lượng, sức khỏe và sự hứng khởi để bắt đầu ngày mới hiệu quả = The miracle morning. (Tái bản lần 2)
Đồ thị và Bảng tổng hợp số lượng bài báo ISI/SCOPUS ĐHQGHN năm 2021 (Cập nhật đến 25/6/2021): sản phẩm thống kê khoa học của Trung tâm Thông tin - Thư viện, ĐHQGHN
Alternatives to Imprisonment in England and Wales, Germany and TurkeyAlternatives to Imprisonment in England and Wales, Germany and Turkey
The Need for an Integrated Regulatory Regime for Aviation and Space: ICAO for space?