Tìm kiếm nâng cao
Hướng dẫn sử dụng
Loại tài liệu: Tài liệu số - Book
Thông tin trách nhiệm: Ifenthaler, Dirk; Isaías, Pedro; Sampson, Demetrios; Spector, J. Michael.
Nhà Xuất Bản: Springer
Năm Xuất Bản: 2018
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
The aim of this volume entitled Digital Technologies: Sustainable Innovations for improving Teaching and Learning is to contribute in the global discussion on digital technologies as the means to foster sustainable educational innovations for improving the teaching, learning and assessment from K-12 to Higher Education. The book consists of four parts and showcases how emerging educational technologies and innovative practices have been used to address core global educational challenges; spanning from rethinking and transforming learning environments across educational contexts to effectively cultivating students' competences for the digital smart society of the future. The book comprises Part I: Transforming the Learning Environment; Part II: Enriching student learning experiences; Part III: Measuring and Assessing Teaching and Learning with Educational Data Analytics; Part IV: Cultivating student competences for the digital Smart society. It targets researchers and research students, educational professional practitioners (including teachers, educators and education leaders) as well as education policy makers, who are interested in keeping up-to-date on the global development in this field.
(Sử dụng ứng dụng VNU- LIC quét QRCode này để mượn tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "VNU LIC”)
Completing your PhD
Digital creativity model and its relationship with corporate performance : emphasis on agent-based modeling approach
Digital Pedagogy: The Use of Digital Technologies in Contemporary Education
Đồ thị và Bảng tổng hợp số lượng bài báo ISI/SCOPUS ĐHQGHN năm 2021 (Cập nhật đến 25/6/2021): sản phẩm thống kê khoa học của Trung tâm Thông tin - Thư viện, ĐHQGHN
Giáo trình tâm lý học xã hội
New Digital Technology in Education : Conceptualizing Professional Learning for Educators
Phát triển mô hình Trung tâm Tri Thức Số cho các thư viện Việt Nam: sách chuyên khảo
Science study skills
Tối ưu hóa quản trị tri thức số: Chính phủ-Doanh nghiệp-Thư viện
Trung tâm tri thức - Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội: Các chức năng và nhiệm vụ mở rộng