Hướng dẫn sử dụng

Psychology for language teachers : a social constructivist approach

Loại tài liệu: Tài liệu số - Book

Thông tin trách nhiệm: Williams, Marion; Burden, Robert L.

Nhà Xuất Bản: Cambridge University Press

Năm Xuất Bản: 1997

Chia sẻ

Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.

Tóm tắt

Psychology for Language Teachers examines the field of educational psychology and considers various ways in which a deeper understanding of this discipline can help language teachers. The first part presents an overview of educational psychology, and discusses how different approaches to psychology have influenced language teaching methodology. Following this, four themes are identified: the learner, the teacher, the task and the learning context. Recent psychological developments in each of these domains are discussed and implications are drawn for language teaching. Areas considered include approaches to learning, motivation, the role of the individual, attribution, mediation, the teaching of thinking, the cognitive demands of tasks and the learning environment. Psychology for Language Teachers does not assume previous knowledge of psychology.

Ngôn ngữ:en
Thông tin trách nhiệm:Williams, Marion; Burden, Robert L.
Thông tin nhan đề:Psychology for language teachers : a social constructivist approach
Nhà Xuất Bản:Cambridge University Press
Loại hình:Book
Mô tả vật lý:250 p.
Năm Xuất Bản:1997

(Sử dụng ứng dụng VNU- LIC quét QRCode này để mượn tài liệu)

(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "VNU LIC”)

  • Chủ đề
TÀI NGUYÊN KHÁC