Tóm tắt

Hiện nay đã biểt khoảng 40 ngành động vật, nhưng quy mô của các ngành khác xa nhau: ngành Chân kháp có tới trên 1 triệu loài chiếm khoảng 2/3 số loài hiện biết của giới Động vật, một số ngành khác như Động vật hình tấm, Có móc, Hàm tơ... số loài trong mỗi ngành chỉ tính hàng chục hoặc hàng trăm. Trong giáo trình này chỉ đề cập đến các ngành lớn và các ngành tuy hé nhưng có giá trị lý thuyết hoặc thực tiền đúng chú ý. Do quy mô không giống nhau của các ngành và tùy mức độ đồng nhất nhiều hay ít về cấu trúc cơ thể và sinh học, đơn vị chính chọn để giới thiệu ở từng ngành cũng Khác nhau: theo ngành hoặc theo lớp. Tùy theo tầm quan trọng của các loài trong tự nhiên và trong cuộc sống của con người, một số lớp có thể được giới thiệu sâu hơn đến hộ hoặc đến họ. Nội dung và phương pháp trình hày nhằm phát huy năng lực tự học, tự tìm tòi của người học trong thiên nhiên đa dụng và trong vốn kiến thức phong phú đã được tích lũy của nhân loại. Về nội dung, giáo trình coi trọng tính cơ bản, hiện đại và thực tiễn. Tính cơ bản được thể hiện khi chọn các nội dung giới thiệu các ngành hay các lớp động vật. Nhìn chung có 2 nhóm đặc điểm lồng vào nhau như là các hiểu hiện tất yếu trong sản phẩm tiến hóu của sinh giới: cái chung và cái riêng. Cái chung là đặc điểm chung của củ nhóm, bắt nguồn từ tổ tiên của đơn vị đó. Cái riêng là đặc điểm của từng nhóm huy lừng loài đạt được trong tiến hóa của riêng nó. Giới thiệu các ngành hay các lớp, vừa nêu cái chung, vừa nêu cái riêng (phạm vi và chiều hướng biến đổi) sẽ giúp người học định hướng chính xác khi cần giải quyết các vấn đề thực tiền liên quan đến một loài sinh vật trong tự nhiên. Tính hiện đại được thể hiện trong việc cố gắng cập nhật kiến thức liên quan đến các nhóm động vật với các kết quả nghiên cứu mới nhất trên thế giới và trong nước. Cấc nhóm động vật mới được phát hiện trong những năm gần đây ở mức ngành, lớp hoặc bộ cùng với các dần liệu mới về cấu trúc ở mức tế hào và phân tử, về tập tính và phát triển cá thể, đã khẳng định thêm hoặc đặt ra những nghi vấn mới đối với vị trí trong cây phát sinh của một số nhóm động vật. Kết quả điều tra nhiều nhóm động vật không tương sống ở biển, ở nước ngọt, ở cạn và ký sinh ở nước ta và ở khu vực Đông Nam Á trong khoảng 30 năm gần đây đã hổ sung cho giáo trình nhiều nội dung mới. Tính thực tiền được thể hiện trong đánh giá tẩm quan trọng lý thuyết và thực tiền của các nhóm động vật, giá trị thực tế và giá trị tiềm năng của chúng. Với động vật giới nước ta, trong giáo trình có nêu mức độ hiểu biết của từơng nhóm động vật không xương sống, các đơn vị phân loại phổ biến và các loài có giá trị thực tiền. Là giáo trình dùng cho sinh viên các trường Đụi học: Sư phạm, nội dung sinh học ở phổ thông trung học cũng chi phối việc cân nhắc liều lượng kiến thức và chọn dẫn chứng dùng trong giáo trình này.