Tóm tắt

В течение многих лет изучая фундаментальные пособия по рус­скому языку для средней и высшей школ, автор неоднократно убеж­дался, как много избыточного и противоречивого в естественном»языке, развивающемся по своим внутренним законам, независимоот воли и желания его носителей. Даже авторы пособий для выс­шей школы далеко не всегда обосновывают такие явления и объяс­няют различную их трактовку лингвистами, чаще ограничиваясь простой констатацией фактов. А ведь не только студенты, но, покрайней мере, и учащиеся старших классов (особенно профиль­ных) должны не просто заучивать такие расхождения в родном русском языке, но осознавать причины их возникновения и воз­можность одни и те же явления трактовать по-разному. Такое убеждение привело автора к мысли создать пособи